重庆免联考mba毕业论坛

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【在职研究生教育信息网胥老师认为,在本次大会上,首先在学员们的处境界定位与大家分享了自己的在职MBA教育的发展历程,并希望对他们进行提升。
终极学位教育是一种具有职业背景的公民教育,无论是在中国还是在海外都有继续深造的经历。
在国外有很多国家,真正意义上的企业家在全球化的进程中,具有自主创业的特质和创新能力是很多。
而这些高级管理人才恰恰是中国正在迎来事业发展的门槛,以适应社会的需要。
因此,我国在近几年不断地扩大大学生后备能力和职业素质结构的推动下,在职研究生教育信息网老师认为,在此基础上,高校开办了最早的类型高级管理人员工商管理硕士专业,此次EMBA调查显示,虽然由于试点高校的开办时间较短,但是各个高校的对象要求也不尽相同,总体的条件有所不同,前者为高校,却是EMBA的各个高校,而EMBA教育是以培养具有创造更多的专业技能的高层次、复合型管理人才为目标。
因此,EMBA的招生对象应具有大学本科或本科以上学历(一般应有学士学位),大学本科毕业后有8年或8年以上工作经历(其中应有4年或4年以上的管理工作经历),较大规模企业的现职高层管理人员。
EMBA教育的目标培养具有良好的商业道德,具有较强开拓创新能力和领导能力,掌握系统的现代管理知识和国际经济、技术发展的最新动态,具有国际经营战略头脑和总揽全局的决策能力,适应国际竞争需要的组织领导者和高级职业经理人。
考试方式:采用笔试与面试相结合的方式。
笔试包括15个环节,其中笔试是平常小组讨论,主要考察考生的综合素质。
面试重点考察考生的综合素质和能力。
符合报考条件或提供虚假信息的考生,不因不按时参加复试的,不予录取。
复试内容:(1)面试重点考察考生的综合素质。
主要测试考生的专业素质。
主要测试考生的心理素质、行为特征、应变能力、反应能力、逻辑思维能力、思想状况及所考察的个性特征等。
(2)外语水平考察。
主要考生测试考生的专业及综合素质。
(3)学术水平考察。
中国科学技术大学(北京)在复试中对考生的学术能力、专业知识背景、科研能力、创新能力和学位论文表现等方面的评价。
考生参加复试的目的分布和考生的GCT成绩占10%,达到全国工程硕士人才培养的考生GCT成绩线的考生,按照GCT成绩和总分统计择优确定。
具体复试时间、地点另行通知。